5 简易方程 解方程_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时
  • 学情分析学生已掌握了字母表示数和等式的性质,全班46人,有36人已掌握,作业正确率80%左右,有10人还对等式的性有点不理解。教学工具多媒体教学资源教学目标知识与技能: 使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。过程与方法: 利用等式的性质解简易方程。情感、态度与价值观: 关注由具体到一般的抽象概括过程,培养学生的代数思想。  教学重难点教学重点: 理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。教学难点: 理解形如a±x =b的方程原理,掌握正确的解方程格式及检验方法。教学方法(教案全文约2115字)
  • 5 简易方程 解方程_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:42:55