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    6 多边形的面积 三角形的面积_第一课时_夏老师_一等奖
  • 学情分析五年级的孩子已经有一定的动手操作、自主探究的意识和能力。学习之前,学生已经有了平行四边形面积公式推导的基础,不难想到运用转化的理念将三角形转化成已经学过的平面图形,教师可以充分的利用这一点,放手让孩子探究,能推导出来的方法都可以肯定。让孩子自己找到新旧知识之间的联系,使旧知识成为新知识的铺垫。教学工具两个锐角三角形,钝角三角形,两个直角三角形,学习题卡一张,思考题一张教学资源教学目标1、掌握三角形的面积计算公式,并能正确计算三角形的面积。2、经历探索三角形的面积计算公式的过程,能用三角形的面积计算公式解决简单的问题。3、培养学生观察、比较、推理和概括能力。教学重难点重点:探索并掌握三角(教案全文约2465字)
  • 6 多边形的面积 三角形的面积_第一课时_夏老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:39:59