• 学情分析在本学期的的第二单元《因数与倍数》中,学生已经认识并掌握了因数的意义,能熟练的找出100以内任意数的因数,为学习公因数和最大公因数奠定基础。本节课的内容既是“数与代数”领域基础知识的重要组成部分,又是进一步学习约分和分数四则运算的基础,对于学生的后续学习和发展起着举足轻重的作用。教学工具现代教育理论强调:“任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点。”五年级学生的心理特点是好奇心强,接受事物快,但自制力和注意力都不能长时间集中。同时五年级具备直观想象能力,能观察、分析事物;思维方式由形象思维向抽象思维逐步过渡,与同伴有初步的合作意识和能力,在“有条理有根据地思考”方面还需要老(教案全文约2705字)
    • 4 分数的意义和性质 最大公因数_第一课时_唐老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:40:44