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Tag: 几分之几几分之几练习几分之几是多少认识几分之几认识几分之几（二）求一个整数的几分之几
    8 分数的初步认识 几分之几_第一课时_晏老师_三等奖
  • 学情分析1、三年级孩子性格开朗活泼，对新鲜事物特别敏感，有强烈的求知欲和好奇心。?2、刚刚步入中年级的孩子概括能力相对较弱，推理能力还有待提高，还需要依赖具体形象的经验材料来理解抽象逻辑关系。?3、分数对学生来说是陌生的，但“物体和图形的一半”却是学生所熟悉的，因此，本节课主要从学生所熟悉并感兴趣的现实经验出发，并通过动手操作（对折、涂色），帮助学生理解一些简单的分数的具体含义，让学生体会到分数来源于生活，而且是在“平均分”的情况下才能产生分数，给学生建立初步的分数概念，为进一步学习分数和小数打下初步的基础。教学工具多媒体课件、长方形白纸和水彩笔。教学资源教学目标1．使学生初步认识几分之几，会(教案全文约1722字)
    • 8 分数的初步认识 几分之几_第一课时_晏老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:32:04

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