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    8 数学广角——搭配（二）_第一课时_符老师_一等奖
  • 学情分析学生在二年级上册曾接触过简单的排列和组合，对于搭配问题已经有了简单的感性经验,在生活中积累了一些搭配经验，能够将事物按要求进行简单的搭配。但是他们的经验仅仅停留在表层,没有“有序”思考的意识, 而且本册的内容更加系统，难度稍有提升，问题情况也更加复杂，同时还给出了更简洁、更抽象的表达方法，因此课堂设计由简单到复杂,指引学生学会有序思考,并用不同的方法来解决生活中的搭配问题,体验成功的快乐。教学工具多媒体课件,师生用的衣服图片,学习记录卡教学资源教学目标1、 知识与技能：学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的搭配方法并用符号表示。2、 过程与方法：让学生经历自主合作探究的过程，体(教案全文约1756字)
    • 8 数学广角——搭配（二）_第一课时_符老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:41:01

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