相关课程

    8 分数的初步认识 几分之几_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时
  • 学情分析    从整数到分数,从认识几分之一到认识几分之几,对学生来说是认知上的突破,为了给学生搭建突破的台阶,教师要注意在教学中给学生提供丰富的贴近学生实际、学生感兴趣的现实情境,让学生在熟悉的情境中感悟分数的含义。学生在生活中可能接触过二分之一,三分之一等分数,但并不理解它的含义。分数的产生是从等分某个不可分的单位开始的,儿童生活中已有这样的经验,但不会用分数来表述。所以教学中要注意让学生从实际生活经验出发,在丰富的操作活动中主动的去获取分数的相关知识。教学工具教师准备 PPT课件、正方形纸、学生准备 正方形纸、长方形纸条、圆形纸、彩笔教学资源教学目标一、知识与技能认识(教案全文约1463字)
  • 8 分数的初步认识 几分之几_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:37:18