求比一个数多(少)几分之几的数_第一课时_陈老师_二等奖
  • 学情分析这部分内容是在学生已经熟悉分数乘法的意义,初步掌握分数四则运算的基础上,引导学生利用对“求一个数的几分之几是多少”以及其他相关数量关系的已有认识,运用分数乘法和加、减法解答一些稍复杂的、与分数有关的实际问题。解决“求比一个数多(少)几分之几的数是多少”主要是解决部分数与总数之间相比较的问题。这类应用题历来是学生学习的难点,解决的关键是理解什么是单位1,谁是单位1(标准量)分率是多少。每部分量指的是谁?分率和量是否对应?理解的关键——画线段图。所以本课探究学习的重要实践方式是通过画线段图来理解题意,理解标准量,理解对应分率与具体量之间的对应关系。五年级比较少用线段图解决问题,但分数乘法解(教案全文约3370字)
  • 求比一个数多(少)几分之几的数_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:34:51