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    • 学情分析1、线段两端都种的植树问题。2、线段两端都不种的植树问题。3、封闭图形(方阵)中的植树问题。），教材编写这部分内容是想通过植树问题向学生渗透一些数学思想方法，培养学生从实际问题中探索规律，抽取数学模型，找出解决问题有效方法的能力。关于线段的植树问题，教材中只介绍了“两端都种”和“两端都不种”的情况，还有“一端种一端不种”的情况没有介绍。但我认为这种情况与封闭图形的植树问题是可以相互转换的，因而可以将植树问题三看成是植树问题一和二的补充，所以，在学习植树问题三之前，应该先让学生了解“线段一端种”的植树特点”，为学习封闭图形植树问题奠定知识基础。教学工具PPT课件、线段图、标尺、标杆教学资(教案全文约3190字)
      • 7数学广角——植树问题_胡老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:34:01

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