数学广角——植树问题_第一课时_肖老师_二等奖
  • 学情分析“植树问题”原本属于奥数内容,说明这一教学内容本身具有很高的数学思维含量和很强的探究空间。从学生的思维特点看,五年级的学生仍以形象思维为主,但抽象逻辑思维有了初步的发展,具备了一定的分析综合、抽象概括的经验。教学时可以从实际的问题入手,引导学生在除法的基础上加以变式思考问题。逐步发现推出三种不同的模型。让其体验数学思想方法在解决问题中的应用。教学工具自制教具   幻灯片 教学资源教学目标1、借助学生已有的生活经验和学习经验,让学生在具体情境中理解植树问题是用除法解决问题的一种特殊情况,逐步构建“商+1,商,商-1”的植树问题模型。2、应用数形结合的思想理解(教案全文约1297字)
  • 数学广角——植树问题_第一课时_肖老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:40:02