营养午餐_第一课时_易老师_三等奖
  • 学情分析学生对于生活中的数学尤为感兴趣,四年级的学生有一定的合作意识和自主探究能力,学生的兴趣和比较良好的学习习惯及对排列组合、统计知识的理解、较强的计算能力为本节课的学习打下了良好的基础。教学工具PPT课件、菜肴图片、表格、营养成分表教学资源教学目标知识与技能:让学生根据营养午餐的一些基本指标,运用简单的排列组合、统计等数学知识,了解怎样的搭配才是合理的营养午餐。过程与方法:通过小组合作探究,运用所学知识解决问题,感受数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。情感态度与价值观:让学生在学习中体会探索的乐趣,并促使其克服偏食、挑食的毛病,养成科学的饮食习惯,感受数学的生活性、实用性。教学重难点(教案全文约4836字)
  • 营养午餐_第一课时_易老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:44:13