营养午餐_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时
  • 学情分析“营养午餐”是同学既熟悉又陌生的一个课题,熟悉的是同学每天都必须接触,陌生的是学生对于什么样的搭配才是科学的营养午餐,还没有达到科学合理的认识,偏食,挑食等不良饮食情况在群体中比比皆是,四年级的学生具有一定的合作意识和自主探究能力,有较为严谨的思维能力,营养午餐这个课题比较贴近学生的生活,很容易吸引学生的兴趣,学生良好的学习习惯,和对于估算与精算的计算能力的掌握以及排列组合和统计知识的理解都为本节课的学习打下了基础。教学工具课件,投影仪教学资源教学目标1.让学生根据营养午餐的一些基本指标,运用简单的排列组合等相关知识了解怎样的搭配才是合理的营养午餐;理解“不超过,不低于”的含义;2.让(教案全文约1759字)
  • 营养午餐_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:42:05