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00:30:374 分数的意义和性质 最大公因数_第一课时_王老师_王老师_第一课时
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00:32:024 分数的意义和性质 最大公因数_第二课时_朱老师_朱老师_第二课时
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00:13:574 分数的意义和性质 找最大公因数_第一课时_梁老师_三等奖
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00:42:06三 因数和倍数_7.公因数和最大公因数_杨老师_第一课时_二等奖
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00:42:49一 分数的意义与性质_4. 公因数_洪老师_第一课时_一等奖
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00:46:17三、剪纸中的数学——分数加减法（一）_信息窗一（公因数和最大公因数）_李老师_第一课时_一等奖
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00:43:58第一讲 整数的整除_二 最大公因数与最小公倍数_1.最大公因数_沈老师_第一课时_一等奖
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00:40:45五 分数的意义和性质_分数的基本性质_求最大公因数问题_徐老师_三等奖
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00:39:49第一讲 整数的整除_二 最大公因数与最小公倍数_1.最大公因数_王老师_第一课时_三等奖
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00:30:38三 因数和倍数_8.公因数和最大公因数练习_王老师_第一课时
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00:28:25五 分数的意义和性质_分数的基本性质_求最大公因数问题_马老师_第一课时
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00:42:18三、剪纸中的数学——分数加减法（一）_信息窗一（公因数和最大公因数）_尹老师_第一课时
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00:29:30三 因数和倍数_8.公因数和最大公因数练习_马老师_第一课时
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00:38:49七 剪纸中的数学——分数加减法（一）_信息窗一（公因数和最大公因数）_储老师_第一课时_二等奖
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00:39:22七 剪纸中的数学——分数加减法（一）_信息窗一（公因数和最大公因数）_马老师_第一课时
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00:41:08七 剪纸中的数学——分数加减法（一）_信息窗一（公因数和最大公因数）_赵老师_第一课时
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00:44:30五 分数的意义和性质_分数的基本性质_求最大公因数问题_国老师_第一课时_三等奖
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1:07:00三 因数和倍数_8.公因数和最大公因数练习_张老师_第二课时
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00:40:53三 因数和倍数_8.公因数和最大公因数练习_韦老师_第二课时
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第一章 数的整除_第2节 分解素因数_1.5 公因数与最大公因数_沈老师_第一课时
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第一章 数的整除_第2节 分解素因数_1.5 公因数与最大公因数_闫老师_第二课时
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第一章 数的整除_第2节 分解素因数_1.5 公因数与最大公因数_商老师_第一课时
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第一章 数的整除_第2节 分解素因数_1.5 公因数与最大公因数_蒋老师_第二课时
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00:33:37三 因数和倍数_7.公因数和最大公因数_孙老师_第一课时_二等奖
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