• 学情分析   通分是以分数的基本性质和求几个数的最小公倍数为基础的,教材在讲通分之前,先安排了分母相同和分子相同两种分数比较大小的练习,,然后通过例5,从比较异分母分数的大小引出通分的必要,引出"通分”的概念。再借助图形说明通分的意义和通分的一般方法。教材提供了3种思路:第-种是数形结合,根据分数的意义通过画图来比较分数的大小;第二种是根据分数的基本性质把两个分数化成分母相同的分数来比较大小,在此基础上引出通分的概念,即把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数,再比较大小;第三种是把两个分数化成分子相同的分数,再比较大小。本节课主要学会比较两个分母不相同的分(教案全文约2579字)
    • 通分_第三课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:35:18