5 图形的运动(三)——旋转_第一课时_蒋老师_蒋老师_第一课时
  • 学情分析    一、学生在二年级学过“平移和旋转”,对旋转有了初步的认知;也见过平移跟旋转在日常生活中的一些应用;    二.五年级学生有了一定的观察、抽象和分析能力;    三.五年级学生喜欢学习生动活泼的内容,并乐于用自己的方法去学习,用自己的头脑去思考,用自己的双手去操作,用自己的语言去交流、表达,边操作边感悟,由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象。    基于以上分析,在设计本节课时,我有如下思考:    1.整体把握教材,注重学段衔接,帮助学生形成表象,积累活动经验。  &n(教案全文约2181字)
  • 5 图形的运动(三)——旋转_第一课时_蒋老师_蒋老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:31:46