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    5 数学广角——鸽巢问题_第一课时_谭老师_三等奖
  • 学情分析“鸽巢问题”的原理本身并不复杂，对于学生来说是很容易的。但“鸽巢问题”的应用却是千变万化的，尤其是鸽巢问题的逆用，学生对进行逆向思维的思考可能会感到困难，也缺乏思考的方向，很难找到切入点。教学工具多媒体教学设备、实验器材：纸杯、笔、书、扑克牌教学资源教学目标知识与技能：经历“鸽巢问题”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”，会用“鸽巢问         题”解决简单的实际问题；过程与方法：通过操作发展学生的类推能力，形成比较抽象的数学思维；情感态度与价值观：通过“鸽巢问题”的灵活运用，感受数学的魅力。教学重难点教学重点：经历“鸽巢问题”的探究过程，初步(教案全文约4329字)
    • 5 数学广角——鸽巢问题_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:41:04

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