5 数学广角——鸽巢问题_第一课时_何老师_三等奖_优普网

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5 数学广角——鸽巢问题_第一课时_何老师_三等奖

学情分析‘‘鸽巢问题”的理论本身并不复杂，但是对于学生来说并不容易理解。而且“鸽巢问题”的应用千变万化，缺乏思考的方向，很难找到切入点。教学工具文具盒若干个，铅笔若干支，正方体纸盒，多媒体课件等教学资源教学目标1、知识与技能：理解简单的鸽巢问题以及鸽巢问题的一般形式，引导学生采用动手操作的方法进行列举和假设法来探究这个问题。2、过程与方法：在对鸽巢问题探究的过程中，引导学生将具体问题生活化，培养学生的推理能力和罗辑思维能力。通过操作，观察，比较，说理等数学活动，使学生经历鸽巢问题的形成过程。3、情感、态度与价值观：通过鸽巢问题的灵活运用，让(教案全文约3150字)

5 数学广角——鸽巢问题_第一课时_何老师_三等奖

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