5 图形的运动(三)_第一课时_尹老师_三等奖
  • 学情分析在学习本课之前,学生已掌握了平移和对称的有关知识 ,并能感受生活中的旋转现象。本节课是让学生进一步认识图形的旋转,知道旋转的三要素,了解图形旋转的特征和性质,掌握在方格纸上画出一个简单图形旋转90o后的图形的方法,进一步增强空间观念。教学工具教师准备:多媒体课件学生准备:方格纸、三角尺。教学资源教学目标1、知识与技能:进一步认识图形的旋转,探究图形旋转的特征和性质,能在方格纸上画出把简单图形旋转90o后的图形。2、过程与方法:经历动手操作的过程,掌握把简单图形旋转90o的方法。3、情感态度与价值观:培养学生动手操作能力,提高学生的空间想象力和综合运用知识的能力。教学重难点1、探索图形旋(教案全文约2217字)
  • 5 图形的运动(三)_第一课时_尹老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:40:02