• 学情分析在前面学生已经初步感知了日常生活中的旋转现象,但还不能用数学思想或语言来描述旋转现象,这节课教材先安排复习以前见到的旋转现象,再联系具体的情境,让学生观察钟表上时针旋转的情境,分别认识实物旋转的特征和性质,使学生建立对旋转现象的理性认识,学会在方格纸上画出把一个简单图形旋转90度以后的图形,从而加深学生对旋转现象的认识和理解。教学工具    该内容是在学生二年级时学的图形的旋转的进一步学习,主要是弄清楚什么是顺时针,什么是逆时针,学生通过观察钟表上时针旋转的过程,分清是顺时针或逆时针方向旋转,明确旋转的含义,探索图形旋转的特征,会在方格纸上画出简单图形旋转后的图形。(教案全文约4174字)
    • 5图形的运动(三)_刘老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:35:13