5 图形的运动(三)_第一课时_胡老师_胡老师_第一课时
  • 学情分析学生对图形的平移、旋转和轴对称在二年级和四年级已有初步认知。并且能够在方格纸上,按照水平或垂直等方位进行平移与轴对称的简单实际操作和绘图,但是学生在旋转的认识上还停留在只能识别生活中的旋转现象,对于旋转的方向(顺时针、逆时针)、旋转的角度是多少等旋转现象表述不清。教学工具课件、地球仪、小风车、自制钟表教学资源教学目标知识与技能:进一步认识图形的旋转,会用数学语言清楚表述物体旋转运动的过程。过程与方法:经历让学生动手操作拨指针、观察想象、语言描述等活动,积累活动经验,发展空间观念。情感态度与价值观:1、欣赏图形的旋转变换所创造出的美,培养学生的审美能力;2、体验数学与生活的联系,学会用数(教案全文约1515字)
  • 5 图形的运动(三)_第一课时_胡老师_胡老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:37:12