七 解决问题的策略_1.用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积_胡老师_第一课时_二等奖

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4 分数的意义和性质 分数的意义_第一课时_杨老师_特等奖

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4 分数的意义和性质 最大公因数_第一课时_唐老师_二等奖

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7数学广角——植树问题_陈老师_一等奖_第一课时

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4 分数的意义和性质 分数的意义_第一课时_余老师_一等奖

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分数的产生和意义_第一课时

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6 多边形的面积 平行四边形的面积_第一课时_曾老师_一等奖

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4 分数的意义和性质 分数的意义_第一课时_龙老师_二等奖

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8 数学广角——找次品_第一课时_谢老师_一等奖

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5 简易方程 等式的性质_第一课时_周老师_二等奖

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6 多边形的面积 平面图形面积计算的整理与复习_第一课时_朱老师_一等奖

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分数的意义_第一课时

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4 分数的意义和性质_第一课时_李老师_三等奖

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6 多边形的面积 三角形的面积_第一课时_夏老师_一等奖

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4 分数的意义和性质 分数的产生和意义_第一课时_胡老师_一等奖

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三 小数的意义_第一课时_彭老师_二等奖

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2 因数与倍数 3的倍数的特征_第一课时_张老师_一等奖

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4分数的意义和性质

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5 图形的运动（三） 图形的运动（三）_第一课时_王老师_特等奖

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平行四边形的面积_第一课时_彭老师_一等奖

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5 简易方程 解方程_第一课时_欧老师_二等奖

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