观察物体_第一课时_谭老师_一等奖
  • 学情分析学生已经能辨认从不同的面看到的形状体会所观察对象的空间特性。学生对观察物体已经有相对丰富的学习经验。通过学习,可以促进学生进一步体会几何体与平面视图之间的转换,发展直觉形象思维与空间观念。教学工具教具准备:课件,8个大小一样的小正方体,展示台。学具准备:8个大小一样的小正方体,4行4列的方格纸。教学资源教学目标1.经历观察推理的过程,能根据三视图还原规则立体图形。2.发现根据三视图还原立体图形结果具有唯一性的规律。3.发展学生的空间想象能力、分析推理能力。4.帮助学生形成正确的世界观。教学重难点教学重点、难点:发展学生的空间想象能力。教学方法观察、小组合作教学过程课前谈话:师:孩子们,(教案全文约3338字)
  • 观察物体_第一课时_谭老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:42:22