简单的周期_第一课时_彭老师_一等奖
  • 学情分析    这部分内容主要引导学生结合具体的问题情境,探索并发现简单周期现象中事物的排列规律。通过活动,使学生初步感受探索数学规律的一般过程,获得一些探索数学规律的经验,体会数学与日常生活的联系,增强学好数学的自信心。    教材安排的活动大致可以分为三个层次。第一层次,初步感知并引发兴趣。教材的场景图呈现了按周期规律摆放的盆花、彩灯、彩旗这三种物体,引导学生观察并比较“图中盆花、彩灯和彩旗的排列有什么共同特点”,初步发现这些物体都是几个一组地排列的,且这些物体的排列都是有规律的。这样,从现实的情境出发,引导学生通过观察和比较,发现图中事物排列的共(教案全文约3787字)
  • 简单的周期_第一课时_彭老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:12:25