• 学情分析       小学数学所说的“周期”比较宽泛,主要指物体或其他对象,重复回到开始状态的现象。教材通过直观场景图,借助实际操作、启发引导等多种方式,让学生经历探索简单周期现象中的规律的排列规律的过程,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。通过发现具体现象中的周期规律,对现象的后继发展现象作出判断、解决简单的实际问题等教学活动,激发探索兴趣,培养探索精神。教学工具      学习本课内容之前,学生已经完成了有余数除法的学习,在计算方面为本单元的学习打下了坚实的基础。在低年级的学习中,学生学习过间隔排列的规律,多(教案全文约4066字)
    • 简单的周期_刘老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:14:26