• 学情分析  在本单元的主要学习内容之前,学生已学习了从不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体,在此基础上,本单元将进一步学习从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体,即根据平面图形还原立体图形,包括从给出的一个或三个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体。“空间观念”作为《义务教育数学课程标准(2011版)》内容的核心概念,是“图形与几何”学习的核心目标之一。“观察物体”属于“图形与几何”的相关知识。因此,在实施具体教学时,应始终将学生空间观念的培养作为教学的重点。例1是根据给出的从一个方向看到的形状图,用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体。一方面,通过动手操作实(教案全文约2989字)
    • 1观察物体(三)_黄老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:14:47