• 学情分析《确定起跑线》 是人教版六年级上册78-79页的内容,是一节应用数学知识的实践活动课,是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上设计的。教材设计这个数学综合实践活动,一方面让学生了解田径场跑道的结构,通过小组合作的探究性活动,综合运用所学的知识和方法,动手实践解决问题,学会确定起跑线的方法;另一方面让学生体会数学在日常生活中的应用价值,增强学生 应用数学的意识,不断提高实践能力和解决问题的能力。教学工具六年级的学生对起跑线并不陌生,也知道在400 m跑道上进行200 m、400 m赛跑时,不同跑道上的运动员起跑的位置是不同的。但究竟是什么原因,学生可能很少从数学的角度去认真地思考。在前(教案全文约3462字)
    • 确定起跑线_蔡老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:36:12