2.2、5、3的倍数的特征_第一课时_优普网

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2.2、5、3的倍数的特征_第一课时

学情分析小学数学人教版五年级下册《因数与倍数》自主研发内容。这节内容在本册教材第13页第12题以及教材第13页《你知道吗》的基础上拓展而来。教材对2、3、5的倍数特征是根据观察特点，总结规律得到的，没有分析其中的道理。这节课目的在于让学生通过操作、观察、对比、初步渗透类比迁移、举一反三的数学思想，弄明白为什么我们可以那样判别2、3、5的倍数特征。教学工具由于新授完2、5、3的倍数特征后，大部分学生只知道怎么判别一个数是不是2、5、3的倍数，不明白可以这样判别的理由。我将这个板块整合起来探讨，从质疑2、5、3的倍数判断(教案全文约7585字)

2.2、5、3的倍数的特征_第一课时

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