第八单元 25 古人谈读书（二）_第二课时_向老师_三等奖_优普网

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第八单元 25 古人谈读书（二）_第二课时_向老师_三等奖

学情分析部编教材以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据，吸纳语文课程改革的优秀成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新能力和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。本篇文言文浅显易懂，通过诵读能把握内容，文言文中的“尝”“谓”，“急”等词需通过联系法，组词法，已知来掌握意思。教学工具本班学生54人，男生30人，女生24人。大部分学生已经养成良好的学习习惯，能够自主完成学习任务，这部分孩子的学习有计划，有方法，保持着较高的学习的热情，学习的兴趣。但是，还有少数(教案全文约1471字)

第八单元 25 古人谈读书（二）_第二课时_向老师_三等奖

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