数学广角——搭配(一)_第一课时_冯老师_三等奖
  • 学情分析     在日常生活中,有很多问题都需要用排列的知识来解决,如数字组成数、照相时的位置安排等等。二年级学生已经有了一定的生活经验,学习兴趣浓厚,喜欢思考,具有简单的分析、判断、推理能力。但是学生合作意识不强,胆子也较小,思考问题不够全面,有序性不强。所以要启发学生通过操作、观察、归纳以及合作交流,从而探究并掌握搭配的方法。教学工具课件、数字卡片1/2/3教学资源教学目标    1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数。    2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程,初步培养学生有顺序地、全面地思考问(教案全文约2836字)
  • 数学广角——搭配(一)_第一课时_冯老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:39:12