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Tag: 数学广角——搭配数学广角—搭配（二)数学广角——搭配（二）数学广角——搭配（一）数学广角——集合数学广角——推理
    • 学情分析      学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但本班学生学习能力存在两极分化，学习习惯有待加强，在课堂和数学学习的活动中，要多关注后进生，注意培养学生良好学习习惯。关注学生已经基本形成的兴趣，再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。 教学工具多媒体课件、衣服卡片 教学资源教学目标知识与技能：通过观察、猜测、动手操作等活动，找出最简单的事物的组合数、排列数，掌握寻找简单事件的组合数并用(教案全文约3579字)
      • 8 数学广角——搭配（二）_第一课时_欧老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:38:26

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