5 三角形 三角形的特性_第一课时_肖老师_三等奖
  • 学情分析      在此之前,学生已经直观的认识三角形,并且认识了平行四边形、梯形的底和高,还有生活中积累的对三角形认识的丰富体验。因为平行四边形的高是从边上任意一点来画的,而三角形只能从顶点来画,所以正确画出已知底边上的高对学生来说难度较大,也是本节课的教学难点。还有,学生对三角形稳定性的了解还停留在表面,还不能从数学的角度来理解。因此,我要采用独立探索,合作交流、实践操作相结合的教学方法,让学生通过动脑、动口、动手来亲身经历“做数学”的过程,真正理解和掌握做数学的基本数学知识和技能。教学工具三角尺、三角形纸片、小棒、三角形特性教具教学资源教(教案全文约2997字)
  • 5 三角形 三角形的特性_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:37:28