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    2 因数与倍数 5 圆的周长_第一课时_刘老师_一等奖
  • 学情分析圆是曲线图形,是一种新出现的平面图形,这在平面图形的周长计算教学上又深了一层。在教学对”圆的周长“一课前，多数学生通过各种途径对圆周率已经有所了解，但只是停留在表面上。怎样让学生验证并理解圆周率的意义是个难点。教学工具电脑课件、测量结果记录、计算器、直尺、直径不同的圆片、绳子、实物投影，微课等教学资源教学目标1、使学生理解圆周率的意义，能推导出圆周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长。2、培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。 3、初步学会透过现象看本质的辨证思维方法。4、结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育。教学重难点1、推导并总结出圆周长的计算公式。2、深入(教案全文约2364字)
    • 2 因数与倍数 5 圆的周长_第一课时_刘老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:40:16

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