5 图形的运动(三)_第一课时_李老师_三等奖
  • 学情分析在以前的学习中,学生已经学习了平移与轴对称图形的有关知识,会利用数格子、用尺子测量等方法进行图形的平移,会判断基本图形是不是轴对称图形,在生活中,学生有一定的物体运动经验,对生活中物体的旋转现象有初步的认识,本课试图从学生的生活经验出发,学习图形的运动这一课。教学工具多媒体电脑,自制课件等。教学资源教学目标(1)知识与技能:认识图形的旋转,明确旋转的含义,感悟特征及性质。掌握旋转方向和旋转的特征,能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。(2)过程与方法:经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动,积累几何活动经验,发展空间观念。(3)情感态度价值观:欣赏图形旋转变换所创造的美,学(教案全文约2104字)
  • 5 图形的运动(三)_第一课时_李老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:41:15