8 数学广角——搭配(一)_第一课时_邓老师_三等奖
  • 学情分析教材例1以学生熟悉而又感兴趣的生活场景为背景,给学生提供操作和活动的机会,初步培养学生有条理地、全面地思考问题的意识,同时向学生渗透有序排列的数学思想,教学中要让学生在具体的情境中初步认识对象的特征,积累经验,让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,面对实际问题时,能主动尝试从数学的角度运用所学知识解决实际问题。教学工具教室准备:多媒体课件   教学卡片学生准备:1、2、3卡片和彩色笔教学资源教学目标通过两种不同事物的简单搭配,探索共有多少种搭配方法,初步感受排列。教学重难点重点:引导学生进行简单的推理活动突破方法:引导学生按一定的顺序思考并初步掌握排列的方法,让学生动手(教案全文约2920字)
  • 8 数学广角——搭配(一)_第一课时_邓老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:39:34