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Tag: 数学广角—搭配（二)数学广角——搭配（二）数学广角——搭配数学广角——搭配（一）数学广角——集合数学广角——推理
    • 学情分析在现有基础方面：三年级的学生，学生在前两年的数学学习中，已经接触了一点排列与组合知识。学生通过观察、猜测以及实验的方法可以找出最简单的事物的排列数与组合数。如用两个数字卡片组成两位数的排列数、三个小朋友两两握手的组合数。    在学习动力方面：三年级学生处于智力开发的初级阶段，自觉性很差，动力明显不足，需要激发学生的主动性和积极性，培养学生学习数学的兴趣。针对这样的情况我整堂课设置一个情境就是到内蒙古夏令营激发学生的学习兴趣。在学习能力方面：三年级学生思考、观察、表达、练习、概括的能力尚未形成，需要在教师的引导下逐步培养。因此在课堂上，我要多注意学生学习习(教案全文约1689字)
      • 8 数学广角——搭配（二）_第一课时_贺老师_贺老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:10:25

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