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Tag: 数学广角—搭配（二)数学广角——搭配（二）数学广角——搭配数学广角——搭配（一）数学广角——集合数学广角——推理
    • 学情分析搭配（二）内容对于三年级的学生来讲，还是比较容易学会的。三年级（1）班共有学生44人。班级整体水平分析：学生整体学习习惯好，书写普遍端正，整体的数学水平教高。对于基础知识，同学们普遍掌握的相当扎实，对于发表自己的看法和意见，大多数人表现出色。但也有几个学生的理解能力和接受能力不尽人意。我预设这堂课的内容对于这个班的学生来讲，达到教学目标应该不是问题教学工具衣服卡片、教学课件。教学资源教学目标1、学生通过动手操作、观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；培养学生的观察、分析能力，养成有序、全面地思考问题的意识和习惯．2、让学生经历从众多表示组合的方法中，体验数学方法的多样化(教案全文约1524字)
      • 8数学广角——搭配（二）_罗老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:54:34

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