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Tag: 数学广角—搭配（二)数学广角——搭配（二）数学广角——搭配数学广角——搭配（一）数学广角——集合数学广角——推理
    • 学情分析学生在二年级上册“数学广角”的学习中已经接触了简单的排列和组合,在此基础上,本节课的内容难度稍有提升,不仅数据加大了,而且问题情况也更加复杂,同时给出了更简洁、更抽象的表达方式,进一步培养学生有序、全面思考问题的能力。教学工具多媒体课件教学资源教学目标【知识与技能目标】 学生在解决实际问题的过程中，掌握搭配的方法，学会有顺序地思考问题。【过程与方法目标】 学生通过摆一摆、画一画、连一连、写一写等活动过程，探索搭配的方法与结果，体验分类、分步计数与数形结合的方法。【情感态度与价值观目标】 学生体会数学与生活的密切联系，经历数学化的过程，感受符号化思想，体会有顺序思考问题的价值。学会表达解(教案全文约1698字)
      • 8 数学广角——搭配（二）_第一课时_曾老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:36:20

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