5 三角形的认识_第一课时_赵老师_三等奖
  • 学情分析优势:数学学习活动必须建立在学生认知发展水平和己有的生活经验基础上,四年级学生已经具备一定的数学学习能力和理解能力,学生初步认识了三角形,知道什么样的图形是三角形,三角形在日常生活中随处可见,应用也十分广泛,学生学习时并不陌生。同时学生掌握了垂线的概念,会画垂线,有了一定的知识基础。本节课将给学生提供丰富的数学学习场景和丰富的学习素材,让学生经历探究的过程,引导学生自主操作、自主探究、讨论,经历猜想验证的数学学习过程,让学生在富有挑战性的学习中发展能力,学会思考和学习,真正成为数学课堂学习的主动参与者。劣势:从思维水平上看,四年级学生以具体形象思维为主,并开始逐步象抽象思维过渡,不过分(教案全文约2673字)
  • 5 三角形的认识_第一课时_赵老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:44:55