• 学情分析      在前面学生已经学习了相似三角形的性质以及判定方法,学生有了一些应用相似三角形的知识解决实际问题的基础,初三学生在思维上已经具备了初步的应用数学意识,在心理特点上,则更依赖于直观形象的认识。因此在教学中可适当加强学生的实际应用意识。《相似三角形的应用》是在学生已经学过了相似三角形的概念、判定方法及性质的基础上,对前面所学知识进行全面的应用,通过本节的学习活动,将进一步培养学生在实际问题中建立数学模型的能力,从而提高了学生理论联系实际的能力。教学工具多媒体、一卷皮尺、小圆镜、一米的标尺教学资源教学目标(一)、知识目标   &nb(教案全文约2700字)
    • 第3章 图形的相似 3.5 相似三角形的应用_第一课时_李老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:43:43