• 学情分析     本节课是湘教版教材九年级上册第三章第五节的内容。本节课设计了两个不能直接到达物体长度和高度的测量的实际问题,“动脑筋”与“做一做”栏目实质是一个建立数学模型问题,就此题材我设计了一个综合实践活动,围绕找到可行的测量方法讨论研究方案,明析采用这些方法的原理,通过交流、思考,画出示意图,将生活实际问题抽象为数学问题,最终解决实际问题。在对例题进行教学时,引导学生经历“把实际问题抽象为数学问题(建模)——解决数学问题——对解得的结果做出符合实际意义的解释”的过程,让学生进一步感悟建模思想。在探究问题的过程中,引导学生采用多种方法进行探索,培养学生一题多(教案全文约5554字)
    • 第3章 图形的相似 3.5 相似三角形的应用_第一课时_周老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:43:49