7 长方形和正方形 周长_第一课时_张老师_三等奖
  • 学情分析因为周长是一个数学概念,而且在我们整个小学阶段,大部分概念没有下严格定义,而是从学生所了解的实际事例或已有的知识经验出发,帮助他们感悟概念的本质属性。所以本节教学内容结合了大量实物和图形,通过学生的感知、动手操作来理解周长的含义。学生已经有两个基础:一是认识了常见的平面图形;二是会计算几个数的总和。教师要从以下两个维度去引导:一是形,封闭图形的一周在哪里,二是量,用什么方法来量一周的长度。本课教学以学生最大程度参与为基本原则,采用自主探究的学习方法,运用多种感官参与到学习中,使学习过程成为学生发现知识和学会学习的过程,真正的使学习变得快乐起来。教学工具课件、直尺、卷尺、米尺、皮尺、树叶(教案全文约2296字)
  • 7 长方形和正方形 周长_第一课时_张老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:44:08