五、自我服务活动_郑老师_三等奖_第一课时
  • 学情分析教材解读 一.教材的课程性质与基本理念 课程性质:综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。 课程理念: 1.  课程目标以培养学生综合素质为导向 2.  课程开发面向学生的个体生活和社会生活 3.  课程实施注重学生主动实践和开放生成 4.  课程评价主张多元评价和综合考察 本次综合实践活动课程以“自我服务活动——紫苏寻宝记”为主题,基于学生在语文实践课“中国美食”中制作的紫苏鱼,他们对清香、味道好的紫苏产生了探究的兴趣,于是我们抓住(教案全文约6034字)
  • 五、自我服务活动_郑老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:37:40