数与形_第一课时_蒋老师_蒋老师_第一课时
  • 学情分析   本次教学基于学生原有知识经验基础上进行自我建构,原有的知识结构对新知的学习具有很重要的作用。“教材知识”要变为“教学内容”,还需要教师的“加工”。根据教材知识的发展和学生的认知规律,精心选择和组织“结构化”知识,引导学生实现自我建构。学生头脑中的知识结构组织得越好,就越有利于保存和应用,面对新的学习情境时,就越容易提取出来,以适应新知的学习。形的问题中包含数的规律,数的问题也可以用形来帮助解决,学生通过解决问题体会到数与形的这种完美结合,既可以从数的角度出发,让学生看看可以怎样用图形来表示数的规律,也可以让学生寻找图形中所包含的数的规律。教学工具  (教案全文约5861字)
  • 数与形_第一课时_蒋老师_蒋老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:44:31