6 整理和复习 图形的认识与测量_第一课时_邹老师_三等奖
  • 学情分析       六年级的学生已经初步具有了复习整理的方法,也具有的合作学习能力,能自主对所学知识进行梳理、内化、整合,初步形成知识体系。学生通过前阶段的学习,已经掌握了各种平面图形的周长和面积的计算方法,但对于公式的推导过程有所淡忘,通过引导学生合作学习,放手让学生小组合作探究、交流,对平面图形周长和面积的有关知识进行回顾、梳理,理清脉络,逐步形成体系。  设计理念:以新课标中“构建有效的课堂复习”为目标,立足于学生知识基础和认知水平,采用自主回顾-问题驱动-合作梳理-交流完善-实践应用的学习过程,让学生体会知识之间的(教案全文约8055字)
  • 6 整理和复习 图形的认识与测量_第一课时_邹老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:39:30