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Tag: 三角形三角形（）等腰三角形和等边三角形等腰三角形与直角三角形三角形和四边形三角形与四边形
    • 学情分析    学生通过以前对空间与图形内容的学习，已经积累了一些关于“空间与图形”的知识与经验，形成了一定程度的空间感。对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形，初步掌握了三角形的特性。但是本册对三角形的认识的教学与第一学段“获得对简单平面图形的直观经验”有所不同，应让学生通过观察、操作、计算等手段，逐步认识三角形，要积极引导学生对活动过程和结果进行判断分析，认真思考和抽象概括，让学生在学习知识的过程中提高能力，对周围事物的感知和理解能力以及探索图形及特征的愿望不断增强。本课时的学习内容是让学生判断任意的三条线段能否围成三角形，大部分学生会错误的以为只要有(教案全文约3966字)
      • 5三角形_郑老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:30:12

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