4 比例 比例的基本性质_第一课时_李老师_李老师_第一课时
  • 学情分析   “比例的基本性质”是在学生学习了比例的意义基础上进行教学的,是对比例的意义的深化和发展,是后面学习解比例知识的基础。它起着承前启后的作用,是小学阶段学习比例初步知识的一项重要内容。教学工具电脑、黑板、粉笔教学资源教学目标1.进一步理解比例的意义,懂得比例各部分名称。 2.经历探索比例基本性质的过程,理解并掌握比例的基本性质。3.能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。4 . 能根据乘法等式写出正确的比例。教学重难点教学重点:探索并掌握比例的基本性质,能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。教学难点:理解比的基本性质。教学方法讲解引导,探究发现(教案全文约1875字)
  • 4 比例 比例的基本性质_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:39:52