第3章图形的相似 3.1.2 成比例线段（黄金分割）_第二课时_杨老师_二等奖_优普网

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学情分析本课是湘教版版数学九年级上册第三章第一节的内容。黄金分割无处不在，建筑、绘画、摄影、人体美学中都有它的影子，医学、军事、生物、科学实验中它也扮演着举足轻重的角色。它不仅是线段比的延续，还与几何中的三角形、矩形等知识有着千丝万缕的联系。数学活动有助于增强学生的创新意识和实践能力，为学生提供实践和探索的机会，探究黄金分割，不仅可以进一步培养学生观察、分析、归纳、概括的能力，更能促进审美意识的发展，有效的激发学生学习数学的兴趣，发展学生的动脑、动手能力，培养学生思维能力，增强学生学习数学自信心，体会数学的文化价值。教法与学法：（一）教法《数学课程标准》指出：“数学是人类文化的重要组(教案全文约3566字)

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