• 学情分析      三角形三条边的关系是学生在初步了解了三角形的定义的基础上,进一步研究三角形的特征,即三角形任意两边之和大于第三边。三角形三边关系定理不仅给出了三角形三条边之间的大小关系,更重要的是提供了判断三条线段是否能围成三角形的标准。教材通过学生熟悉的生活实例创设问题情境,引发学生对三角形三条边的关系的思考,同时引出两点间的距离这一概念。后又通过实验,剪出长短不同的几组纸条,用每组纸条摆三角形,通过让学生动手实验,探究三角形三条边之间的关系。       教学时,教师可先出示情景图,提出问题:“从小明家到学校有几(教案全文约3515字)
    • 5 三角形 三角形三条边的关系_第一课时_汤老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:40:56