3.1.1 随机事件的概率_王老师_二等奖_第一课时_优普网

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学情分析学生在初中已接触过随机事件、不可能事件、必然事件，以大家熟悉的姚明投篮问题，再次给出事件的概念。求随机事件的概率，学生也早已接触到，并不陌生，关键是引导学生对“随机事件的概率”这个重点、难点的掌握和突破。概率所研究的对象具有抽象和不确定性等特点，学生很难用已获得的解决确定性数学问题的思维方法，去求得“活”的概率问题的解，换言之，如何将具体问题转化为抽象的概念。教学工具硬币，电脑，EXCEL软件教学资源教学目标1、掌握随机事件、必然事件、不可能事件的概率；2、正确理解事件A出现的频率的意义；3、正确理解概率的概念，明确事件A发生的频率与事件A发生的概率P(A)的(教案全文约2014字)

3.1.1 随机事件的概率_王老师_二等奖_第一课时

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