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    七 分数的初步认识（一）几分之一的大小比较_第二课时_杨老师_三等奖
  • 学情分析本节课是分数的初步认识中的第二课时“几分之一的大小比较”。由于学生的学习接受情况不同，我在教学设计时采用了多种教学手法，引导学生们从说到动手，再从动手操作到说，注意各层次教学，层层递进，让学生们动手动脑，感受学习数学的乐趣。教学工具多媒体课件 、圆形纸片。教学资源教学目标1、能够比较分子是１的分数的大小。2、经历分子是１的分数大小比较过程，体验比较的方法。3、引导学生动手比较，感悟到数学知识的魅力。教学重难点1、进一步巩固几分之一的意义，会比较几分之一的大小。2、理解分子是１的分数的大小比较的方法。 教学方法1、讲授法。2、自主学习法。3、实践操作法。教学过程一、体验情境 、(教案全文约1283字)
    • 七 分数的初步认识（一）几分之一的大小比较_第二课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:42:16

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