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    数学广角——优化 沏茶问题_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时
  • 学情分析一|、教材分析：教材利用学生易于理解的生活实例或经典的数学问题渗透数学思想方法，让学生感受到数学与生活的联系。由于这些思想方法比较抽象，必须借助一些具体的情境来帮助学生理解。同时这些熟悉的生活事例和经典问题也能激发学生的学习兴趣。二、学生情况：本班学生对数学学习有很大兴趣，学习热情较高。且四年级学生有一定的生活经验，对沏茶一事并不陌生，在学生观察、理解情境图的基础上先让学生独立设计沏茶方案，此时教师不要给任何的提示或暗示，为后续的交流、研讨积累感性材材料。教学工具课件、图片、小组卡片教学资源教学目标1、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。2、通过对生活优(教案全文约2538字)
    • 数学广角——优化 沏茶问题_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:40:03

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